MKP-2014-022

Сборник материалов международной научной конференции.
Россия, г. Москва, 29-30 апреля 2014 г.
Сборник включает в себя материалы международной научной конференции «Актуальные проблемы развития образования в России и за рубежом», состоявшейся в г. Москве, 29-30 апреля 2014 г. Главная цель конференции – развитие содружества ученых и практиков в сфере образования. В работе конференции приняли участие ученые и практики из России, Азербайджана, Вьетнама.

ISBN 978-5-00090-006-2

ОГЛАВЛЕНИЕ:
РАЗДЕЛ 1. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ (ПО ОБЛАСТЯМ И УРОВНЯМ ОБРАЗОВАНИЯ)
1. Единое образовательное пространство — пространство для индивидуального развития младшего школьника 8-13
2. Вьетнамские преподаватели о современном состоянии обучения русскому языку как иностранному (рки) 14-18
3. Сетевые образовательные ресурсы по истории 19-26
4. Позитивная атмосфера общения как ведущая черта современного занятия по иностранному языку 27-32
5. Использование проектной деятельности в учебно-воспитательном процессе по иностранному языку 33-35
6. Теория и практика медиа-образования и дистанционного обучения в вузе (социально-философский взгляд) 36-39
7. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий средствами русского языка 40-43
РАЗДЕЛ 2. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
8. К определению «образовательная технология» в контексте современного российского образования 45-48
9. О роли предметно-содержательного компонента в становлении техники речи будущего учителя 49-53
10. Сетевая самообучающаяся организация высшей школы: сущность и принципы создания 54-62
11. Научно-исследовательская деятельность студентов и образовательные задачи высшей школы 63-67
12. Культурогенез современного вузовского образования 68-74
13. Междисциплинарный подход при формировании профессиональных компетенций в сфере внешнеэкономической деятельности (на примере дисциплины «Английский язык во внешнеторговой деятельности») 75-80
14. Анализ существующих учебно-методических пособий по английскому языку для студентов инженерных специальностей 81-89
15. Особенности профессиональной подготовки в магистратуре педагогического направления 90-96
16. Проблемно-ориентированные технологии в профессиональном образовании психологов 97-104
17. Корпоративное обучение как основа формирования интеллектуального капитала организации 105-108
18. Подход к оценке освоения компетенций 109-116
19. Особенности формирования содержания компонентной структуры компетенций для разных уровней системы образования 117-122
20. Особенности педагогической работы при проведения уроков классического танца в старших классах профессиональных образовательных балетных заведений 123-129
21. Формирование исследовательских компетенций у будущих магистров образования 130-136
РАЗДЕЛ 3. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ, СПОРТИВНОЙ ТРЕНИРОВКИ, ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ И АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
22. Дифференцированный подход к студентам специальной медицинской группы на занятиях физической культурой 138-141
23. Роль государства в развитии спортивного движения в России 142-148
РАЗДЕЛ 4. КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА
24. Методика работы при обучении нумерации многозначных чисел учащихся с задержкой психического развития 150-154
РАЗДЕЛ 5. ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ
25. Становление и развитие образования на Северном Кавказе 156-163