Педагогика, психология, общество – 2018: 1 сессия: сборник статей III Международной научной конференции (Москва, 20 января 2018 г.)

162 


Сборник включает в себя статьи и доклады, представленные на 1 сессии III Международной научной конференции «Педагогика, психология, общество – 2018», состоявшейся в г. Москве 20 января 2018 г. Главная цель конференции – развитие содружества ученых и практиков в области педагогики, психологии, общественного развития. В работе конференции приняли участие ученые и практики из России, Беларуси, Кыргызстана, Таджикистана.

Год издания: 2018

ISBN 978-5-9909096-7-0

Издатель: РусАльянс Сова

Категория: Сборники трудов конференций и симпозиумов

Область наук: Педагогические науки

 №  стр.
Раздел 1. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) 6
1 Келдибекова А.О. Критерии оценивания олимпиадных заданий по математике 7
Раздел 2. Теория и методика профессионального образования 14
2 Гюльбякова Х.Н. Индивидуализация практических занятий как путь повышения мотивации студентов при изучении фармацевтической химии 15
3 Кваша И.Н., Фролова Н.Б. Опыт оценивания готовности студентов к профессиональной деятельности педагога дошкольного образования 19
Раздел 3. Общая психология, психология личности, история        психологии 38
4 Черткова Ю.Д., Зырянова Н.М. Представления о личностных чертах членов близнецовых пар: желаемые изменения у себя и со-близнеца 39
5 Чеснокова М.Г. Экзистенциальные мотивы в творчестве раннего Л.С. Выготского 48
Раздел 4. Психология труда, инженерная психология, эргономика 58
6 Фатькина Н.В. Совершенствование системы подбора на муниципальную службу 59
Раздел 5. Медицинская психология 64
7 Рызова С.В. Взаимосвязь адаптации и временной перспективы у студентов с разным уровнем прокрастинации 65
Раздел 6. Педагогическая психология 73
8 Волис А.М. Повышение учебной мотивации обучающихся в процессе изучения иностранного языка 74
Раздел 7. Коррекционная психология 84
9 Акулич И.С. К проблеме изучения причин и особенностей агрессивного поведения учащихся младшего школьного возраста с нарушением интеллектуального развития 85
10 Жарова А.В. К вопросу изучения проблемы эмоциональной регуляции поведения учащихся с нарушением интеллектуального развития 99