Практическая педагогика: гуманизация процессов образования и воспитания

156 

Описание

Практическая педагогика: гуманизация процессов образования и воспитания

156 


Сборник материалов международной научной конференции, посвященной 95-летию со дня рождения В.Сухомлинского.

Россия, Москва, 26-28 сентября 2013 г.

Сборник включает в себя материалы ежегодной международной научной конференции, «Практическая педагогика: гуманизация процессов образования и воспитания», посвященной 95-летию со дня рождения В.Сухомлинского, состоявшейся в г. Москва, 26-28 сентября 2013 г. Главная цель конференции – развитие содружества ученых и практиков в сфере практической педагогики. В работе конференции приняли участие ученые и практики из России, Украины, Еревана.

Номер государственной регистрации сборника: 0321301427

Год издания: 2013

ISBN 978-5-906223-66-1

Издатель: МЦНИП

Категория: Сборники трудов конференций и симпозиумов

Область наук: Педагогические науки

1. Сущность и актуальность современных педагогических технологий в образовательных организациях
6-9
2. Interaction in contemporary English language classroom
10-19
3. К вопросу о новых формах развития профессионализма педагога: фестиваль школьных учителей в Елабуге
20-23
4. О прикладных аспектах психофизиологии речи в дошкольном образовании (к проблеме гуманизации процессов образования)
24-30
5. Гендерные различия мотивов занятий спортом
31-35
6. Гендерные аспекты агрессивности в спорте
36-42
7. Учебно-познавательная деятельность как основа профессионального образования студентов вуза
43-49
8. Технология профильного обучения математике в химико-биологических (медицинских) классах
50-56
9. Акме В.А. Сухомлинского как источник ценностного воспитания будущих педагогов
57-60
10. Личностные особенности подростков с суицидальными склонностями
61-66
11. Интеграция и гуманизация образовательного пространства в рамках технологии сотрудничества (из опыта работы в качестве руководителя клуба)
67-70
12. Изучение отношения учителей физической культуры к внедрению бадминтона в школе
71-74
13. Пути оптимизации коррекционно-логопедического процесса в современных условиях
75-80
14. Гуманная педагогика В.А. Сухомлинского в гендерном измерении
81-84
15. Проблема подготовки школьников к браку и семейной жизни в педагогической системе В.А. Сухомлинского
85-92
16. Использование Интернет-ресурсов для формирования социокультурной компетенции личности на занятиях по иностранному языку
93-97
17. Метаморфозы ролевого подхода в деятельности директора российской школы
98-103
18. Модель занятий по профессионально ориентированному иностранному языку в высшей школе
104-111
19. Гуманистические основы этнической и общечеловеческой педагогической культуры
112-115
20. Влияние ранней детской привязанности на формирование аддиктивного поведения у молодежи
116-122
21. Становление профессиональных ценностей будущего педагога в рамках работы в музее кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А.И. Герцена
123-128
22. Проблема конфликтов в отношениях дошкольников с ровесниками
129-135
23. Гуманистический подход Марии Монтессори к организации детско-взрослого сообщества
136-143
24. Развитие критического мышления учащихся
144-149
25. Теория и методика и организация социально-культурной деятельности
150-154
26. Роль и задачи педагога классического танца в профессиональных образовательных балетных учреждениях
155-158
27. Исследование особенностей самоотношения с различным уровнем рефлексии
159-165
28. О необходимости проектирования модели педагогической системы компетентностно-ориентированного повышения квалификации педагогов в процессе дистанционного образования
166-177
29. Needs analysis as an integral part of ESP Instruction
178-185