Саморазвитие личности в многоязычной поликультурной среде

410 

Описание

Саморазвитие личности в многоязычной поликультурной среде

410 


Сборник материалов международного дистанционного научно-практического форума.

Россия, г. Якутск, Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова, 20 октября - 20 ноября 2014 г. (издание 2015 г.)

В сборник вошли материалы международного научно-практического дистанционного форума «Саморазвитие личности в многоязычной поликультурной среде». Цель форума – обсуждение актуальных задач формирования и саморазвития личности, ее самореализация в условиях многоязычия и адаптация человека к новым вызовам современного мира, исследование социолингвистических, когнитивных, лингвокультурных и дидактических аспектов языка и речевой деятельности.

Материалы предназначены для широкого круга специалистов различного профиля, магистрантов, аспирантов и студентов педагогических вузов.

Год издания: 2015

ISBN 978-5-00090-078-9

Издатель: МЦНИП

Категория: Сборники трудов конференций и симпозиумов

Область наук: Педагогические науки

# стр.
От редакционной коллегии 10
Блок 1. Самореализация личности в культурно-образовательном пространстве 12
1 Профессионально-личностные проблемы в становлении будущих специалистов 13
2 Formation of main competences of young teachers in the context of professional and personal development 16
3 Основные направления развития лингво-коммуникативных умений подростков в школе-интернате 20
4 Self-dependence as a necessary part of the professional competence of future teachers 25
5 Самоопределение саамских народов на фоне событий в суверенных странах 28
6 Самореализация личности в культурно-образовательном пространстве северо-восточного федерального университета 37
7 Детский сад – стажировочная площадка 42
8 Языковое образование как личностная ценность 46
9 Problems of professional education in advertising and pr and possible solutions 52
10 Творческое саморазвитие личности в процессе чтения 57
11 Практика совершенствование деятельности классного руководителя в современной общеобразовательной школе 60
12 Формирование организаторских умений будущего учителя иностранного языка в условиях педагогического отряда «время» 67
13 Особенности мировоззрения личности в многоязычной поликультурной среде 70
14 Информационно-знаниевое сопровождение формирования саморазвития личности в поликультурной образовательной среде 73
15 Коммуникативная компетентность обучающихся 86
16 Самоопределение личности старшеклассников в поликультурной образовательной среде 90
17 Формирование учебной самостоятельности магистров неязыковых специальностей средствами иностранного языка 96
18 Моменты анализа самоидентичности по данным финляндской прессы 102
19 Выбор профессии – учителя иностранного языка 109
20 Субъектная самореализация студентов в социальных проектах вуза 112
21 Научная школа исследования процесса субъектной самореализации как условия личностного развития обучающихся в образовательных учреждениях 119
22 Самореализация магистров педагогического университета в процессе подготовки к научно-исследовательской деятельности 127
23 Самореализация личности обучающегося начальной школы путем создания культурно-образовательной среды на уроках английского языка 134
Блок 2. Языковое образование в поликультурной среде 137
24 Роль песен в обучении иностранным языкам 138
25 Foreign language teaching in the post-communicative era 144
26 Работа с детьми с ограниченными возможностями на примере финской школы 149
27 Формирование стратегии изучающего чтения на основе самостоятельной работы студентов с иноязычным текстом 156
28 Инновационные методы обучения на занятиях по английскому языку 167
29 Формирование речевой компетенции учащихся 8 классов при чтении текстов на английском языке 175
30 Структурно-стилистические особенности японских рекламных слоганов 177
31 Сопоставление основных различий и сходств фонем английского и японского языков 185
32 Развитие познавательного интереса на уроках иностранного языка посредством веб — квест технологий 193
33 Дистанционная эвристическая олимпиада (дэо) 198
34 Компетентностный подход в вузовской подготовке филологов 201
35 Как я учил иностранный язык 206
36 Здоровьесберегающие компоненты на уроке английского языка в начальной школе 208
37 Формирование навыков аудирования на уроках английского языка посредством подготовительных и речевых упражнений у учащихся 8 класса 213
38 Проблемы учебной адаптации первокурсников в условиях балльно-рейтинговой системы 220
39 Якутские сказки о животных 226
40 Как меня учили иностранному языку 230
41 Коммуникативно-деятельностный подход к лингвокомпаративному анализу 234
42 Как меня учили иностранному языку 239
Блок 3. Трансформация традиционной культуры под влиянием многоязычия…. 242
43 Роль среды в процессе усвоения иностранными студентами русской лексики с национально-культурным       компонентом 243
44 Интернет – технологии: формы и методы применения на уроке 248
45 Проблема выбора ценностей в обучении иностранным языкам студентов неязыкового вуза 255
46 Picture of the world at theforeign languagelessons 268
47 Учеба в Японии. Какие преимущества? 275
48 Языковая личность 278
49 Реализация принципа культуросообразности в обучении китайскому языку 280
50 Педагогические условия формирования межкультурной коммуникации студентов 288
51 Информационные технологии в культурно-образовательном пронстранстве вуза 296
52 Образовательная траектория преподавания иностранного языка 300
53 Проблемы и перспективы развития культурно-образовательного пространства севера, сибири и дальнего востока 309
54 Описание языковых ситуаций миноритарных языков в европе и в Республике Саха (Якутия) 316
Блок 4. Билингвизм проблемы обучения и воспитания в билингвальной среде…………….. 321
55 Изучение языкового воспитания детей в билингвальной семье 322
56 Начальные этапы просодической аттриции у детей-    билингвов 325
57 Воспитание ребенка в билингвальной семье 330
58 Билингвизм в семье 332
59 Проблемы воспитания детей в интернациональной семье 335
60 Исследование билингвальной семьи 337
61 Билингвальная семья 343
62 Языковое воспитание детей в двуязычной семье 350
63 Воспитание детей в соизучении языков в билингвальной семье 353
64 Стратегия семейно-языкового воспитания детей в билингвально-бикультурной семье 356
65 Проблемы языкового воспитания в билингвальной семье 360
Блок 5. Информационная безопасность личности в современных условиях открытости мира 364
66 Интернет — зависимость в России 365
67 Применение мобильных технологий в обучении иностранному языку в условиях информатизации образования 368
68 Психолого-педагогические проблемы интернет-зависимости 373
69 Интернет – зависимость как проблема современного общества 378
70 Информационная культура и компетентность личности как условие самозащиты от внешних и внутренних манипуляций 384
71 Негативное влияние сети интернет на человека 391
72 Информационная культура как средство информационной безопасности личности 397
Сведения об авторах 402