Диски_2015_МКП-2015-23_титул_мини

Сборник материалов международной научной конференции.
Россия, г. Москва, 30-31 июля 2015 г.
Сборник включает в себя материалы международной научной конференции «Вопросы педагогики и психологии: теория и практика», состоявшейся в г. Москве, 30-31 июля 2015 г. Главная цель конференции – развитие содружества ученых и практиков в области образования. В работе конференции приняли участие ученые и практики из России, Казахстана. Международная научная конференция проведена при поддержке Издательского дома Международного центра научно-исследовательских проектов.

ISBN 978-5-00090-077-2

# стр.
Раздел 1. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) 6
1 Формирование гражданской ответственности у детей школьного возраста как социальная и психолого-педагогическая проблема 7
2 Технология уровневой дифференциации на основе деятельностного подхода в обучении географии 17
3 Социально-культурные условия социального оздоровления школьников 27
4 Социальное партнерство — ключевой механизм реализации Концепции развития дополнительного образования детей 36
Раздел 2. Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры 44
5 Физическая культура и спорт как основа формирования ЗОЖ у детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей в условиях отделения дневного пребывания муниципального учреждения «Комплексный центр социального обслуживания населения» 45
6 Проблемы студентов высших учебных заведений во время занятий физической культурой и спортом на современном этапе 50
7 Проблемные вопросы совершенствования физической подготовки курсантов вузов 57
8 Проблемы студентов высших учебных заведений во время занятий физической культурой и спортом на современном этапе 63
Раздел 3. Теория, методика и организация социально-культурной деятельности… 70
9 Антропосоциетальные трансформации Смоленской области и новые инструменты её социокультурного развития как приграничного региона 71
Раздел 4. Теория и методика профессионального образования 78
10 Цель обучения иностранному языку в лингвистическом вузе: иноязычная коммуникативная компетенция или межкультурная компетентность? 79
11 Ценностно смысловые компетенции будущего педагога 87
12 Формирование алгоритмической культуры будущего IT-специалиста на основе концепции фундирования 98
13 Условия формирования компетенций бакалавров при изучении безопасности 110
Раздел 5. Общая психология, психология личности, история психологии 114
14 Психологический тренинг: раскрытие, передача и психотерапия качеств личности в бодрствующем и измененном состояниях сознания 115
Раздел 6. Педагогическая психология 130
15 Системная детерминация соревновательной надежности юных спортсменов 131