Актуальные проблемы развития образования в России и за рубежом:2015

108 


Сборник материалов международной научной конференции.

Россия, г. Москва, 29-30 апреля 2015 г.

Сборник включает в себя материалы международной научной конференции «Актуальные проблемы развития образования в России и за рубежом», состоявшейся в г. Москве, 29-30 апреля 2015 г. Главная цель конференции – развитие содружества ученых и практиков в области образования. В работе конференции приняли участие ученые и практики из России, Казахстана.

Год издания: 2015

ISBN 978-5-00090-065-9

Издатель: МЦНИП

Категория: Сборники трудов конференций и симпозиумов

Область наук: Педагогические науки

ОГЛАВЛЕНИЕ:
РАЗДЕЛ 1. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ (ПО ОБЛАСТЯМ И УРОВНЯМ ОБРАЗОВАНИЯ)
1.Основные направления внеурочной деятельности как путь формирования творческих способностей младших школьников в условиях реализации требований ФГОС НОО 7-12
2.Проектирование социально-педагогических условий повышения эффективности управления муниципальной образовательной системой 13-22
3.Неформальное общекультурное образование взрослых россии в условиях разновозрастного сетевого сообщества: содержание и технологии 23-29
4.Исключительно интенсивная теоретико-практическая система электронно-дистанционного образования 30-36
5.Свобода как ценность: в обоснование воспитательного воздействия 37-42
6.Психолого-педагогические условия для развития профессиональной самоактуализации бакалавров в системе художественного образования 43-53
РАЗДЕЛ 2. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ, СПОРТИВНОЙ ТРЕНИРОВКИ, ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ И АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
7.Приоритетные направления в решении проблем физической культуры студенческой молодежи 55-62
РАЗДЕЛ 3. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
8.Индустриализация, как процесс становления системы технологического образования. Опыт ХХ века в зеркале современных задач 64-71
9.Использование информационного комплекса дисциплины для организации методической поддержки студентов заочной формы обучения 72-77
10.Работа в группе как стимул обучения для студентов университета 78-89
11.Компетентностный подход как новая парадигма профессионального образования в рамках ФГОС 90-95
12.Indeterminacy issues within scope of educational second language acquisition communicative quest building 96-102
13.Профессионально-этическая направленность личности студента как ценность образования 103-109