Предметное образование: коллективная монография

104 ₽

Содержанием коллективной монографии является разработка теоретико-методологических основ теории, методики и технологии предметного образования (обучения, воспитания, развития) в разных образовательных областях, на всех уровнях системы образования в контексте отечественной и зарубежной образовательной практики. Области исследований и разработок авторов отражают основные структурные компоненты научной отрасли «Теория и методика предметного образования», определяют перспективы ее развития, ориентированы на разрешение актуальных проблем развития образования. Коллективная монография предназначена для специалистов в сфере образования.

Год издания: 2016

ISBN 978-5-9907226-6-8

Издатель: РусАльянс Сова

Категория: Монографии

Область наук: Педагогические науки

#		стр.
	Раздел 1. Методология предметного образования	5
1	Арбузова Е.Н. Инновационная концепция рефлексивной системы обучения бакалавров и магистрантов методике обучения биологии	6
2	Гефан Г.Д. Игровые методы обучения вероятностно-статистическим дисциплинам	14
3	Дубова М.А., Чернова Л.А. Методические основы синтаксического анализа обособленных второстепенных членов простого предложения на уроках русского языка в школе	22
	Раздел 2. Технологии обеспечения и оценки качества предметного образования	36
4	Никонова Н.К. Обеспечение качества методической подготовки по иностранному языку будущих учителей- бакалавров	37
5	Яскина О.А. Зарубежные технологии оценивания студентов по менеджменту в Высшей бизнес-школе	43
	Раздел 3. Теория и методика внеурочной, внеклассной, внешкольной учебной и воспитательной работы по предметам	49
6	Ким П.А., Федоровых О.П. Геометрия четырехмерного пространства – о развитии пространственного восприятия	50
7	Кувшинова И.А. Теоретико-методологические основы решения проблемы профессионально-педагогической подготовки студентов гуманитарных вузов к безопасной жизнедеятельности	64
8	Милицина О.В., Величко Ю.В. Аудиовизуальные технологии в дополнительном музыкальном образовании детей	78
9	Панина С.В. Допрофессиональная подготовка будущих учителей в процессе участия в педагогической олимпиаде	89