Педагогика и психология – 2015: 1 сессия

149 ₽

Сборник материалов международной научной конференции, 1 сессия.

Россия, г. Москва, 29-30 апреля 2015 г.

Сборник включает в себя материалы международной научной конференции «Педагогика и психология – 2015», состоявшейся в г. Москве, 1 сессия - 27-28 марта 2015 г. Главная цель конференции – развитие содружества ученых и практиков в области педагогики и психологии. В работе конференции приняли участие ученые и практики из России, Казахстана.

Год издания: 2015

ISBN 9-785-9906126-6-2

Издатель: РусАльянс Сова

Категория: Сборники трудов конференций и симпозиумов

Область наук: Педагогические науки

ОГЛАВЛЕНИЕ:

РАЗДЕЛ 1. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ (ПО ОБЛАСТЯМ И УРОВНЯМ ОБРАЗОВАНИЯ)
1.	Предметные умения понимания и интерпретации произведений художественной литературы в школьном обучении	7-16
РАЗДЕЛ 2. КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА (СУРДОПЕДАГОГИКА И ТИФЛОПЕДАГОГИКА, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА И ЛОГОПЕДИЯ)
2.	Использование Мимио-технологий при организации комплексной диагностики детей с нарушениями речи	18-26
РАЗДЕЛ 3. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ, СПОРТИВНОЙ ТРЕНИРОВКИ, ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ И АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
3.	Взаимосвязь совершенствования системы судейства соревнований и подготовленности гимнасток	28-35
РАЗДЕЛ 4. ТЕОРИЯ, МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
4.	Социокультурная реабилитация инвалидов	37-46
РАЗДЕЛ 5. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
5.	Культурологические аспекты моделирования профессионально-педагогической деятельности	48-58
6.	Что происходит в образовании	59-64
7.	Организация курсовой подготовки педагогов в активной и продуктивной форме	65-78
8.	Проблема лидерства в среде студентов с особыми образовательными потребностями	79-86
9.	Ошибки применения и развития методологии педагогической психологии	87-93
10.	Повышение квалификации руководителей по управлению реализацией федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования	94-98
РАЗДЕЛ 6. ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ
11.	Проблема интеллекта	100-107
РАЗДЕЛ 7. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
12.	Особенности динамики формирования групповой самооценки	109-113
13.	Социоэмоциональный интеллект и культура	114-118
РАЗДЕЛ 8. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
14.	Exploring the 'flow experienced' in studying process	120-130
РАЗДЕЛ 9. ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ, АКМЕОЛОГИЯ
15.	Горизонтальная карьера педагога: обретение общей значимости сделанного каждым. Становление управленческой и коммуникативной компетентности учителя-логопеда	132-144
16.	Психологические детерминанты продуктивной интернет-активности	145-151