Педагогика и психология – 2015: 4 сессия

147 


Сборник материалов международной научной конференции, 4 сессия.

Россия, г. Москва, 24-25 декабря 2015 г.

Сборник включает в себя материалы международной научной конференции «Педагогика и психология – 2015», состоявшейся в г. Москве, 4 сессия - 24-25 декабря 2015 г. Главная цель конференции – развитие содружества ученых и практиков в области педагогики и психологии. В работе конференции приняли участие ученые и практики из России, Украины. Международная научная конференция проведена при поддержке Издательского центра РусАльянс Сова.

Год издания: 2015

ISBN 978-5-9907225-9-0

Издатель: РусАльянс Сова

Категория: Сборники трудов конференций и симпозиумов

Область наук: Педагогические науки

Раздел 1. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)6
1Лемешева О.П. Педагогическое сопровождение сотрудничества педагогов детского сада и родителей младших дошкольников по развитию детской игровой деятельности7
2Несветова С.А. Педагогические условия становления ценностных основ личности детей в старшей группе детского сада15
Раздел 2. Коррекционная педагогика22
3Епифанова О.В., Бледнова И.В., Бутусова Э.Ю., Ивлева Е.И., Кальнова С.А., Лепёхина Е.В., Лефарова З.П., Никулина О.Ф., Шипилова М.М., Шкурина И.Ю. Тьюторская компетенция учителя-логопеда. Рост профессионализма специалистов психолого-медико-педагогического консилиума образовательной организации в условиях реализации государственной программы «Доступная среда» и инклюзивного образования23
4Задумова Н.П., Костина Е.О., Малязина Н.В., Панфутова М.Е. Рассказывание по картине дошкольниками с общим недоразвитием речи37
Раздел 3. Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры47
5Ооржак Х.Д-Н., Шагжы Б.А. Тувинская национальная борьба «Хуреш» - средство духовно- физического воспитания молодежи48
6Яковлева И.В., Чуб Д.С. Спортивные игры: содержательный досуг или опыт социального взаимодействия?55
Раздел 4. Теория и методика профессионального образования63
7Иванов А.Ю. Длинные образовательные маршруты как продукт педагогических иллюзий64
8Мажар Е.Н. Подготовка учащихся к межкультурному взаимодействию72
9Пасынкова М.А. Исследование ожиданий самореализации в профессиональной деятельности курсантов военного вуза78
10Романцов М. Г., Горячева , Мельникова И.Ю. Проблемно-модульное обучение врачей-педиатров84
Раздел 5. Общая психология, психология личности, история психологии99
11Королева Н.Н., Лаврищев В.В. Религиозные верования осужденных в условиях лишения свободы100
12Королева Н.Н., Селезнев Я.Ю. Субъективное переживание времени у особо опасных преступников106
Раздел 6. Психофизиология113
13Косарева Д.Д., Сумная Д.Б., Сумная Т.А., Садова В.А., Косарев М.О. Состояние церебральной гемодинамики у больных с тревожными расстройствами при проведении транскраниального дуплексного сканирования114
Раздел 7. Социальная психология119
14Гуриева С.Д. Модель коммуникативной компетентности в переговорах120
Раздел 8. Педагогическая психология128
15Чернобровкина С.В. Специфика и факторы образа и самооценки взрослости у современных студентов129
Раздел 9. Психология развития, акмеология141
16Косороткина М.С. Использование психобиографического метода в рамках личностно-профессиональной диагностики руководителей142