Педагогика и психология – 2015: 4 сессия

147 ₽
Сборник материалов международной научной конференции, 4 сессия.
Россия, г. Москва, 24-25 декабря 2015 г.
Сборник включает в себя материалы международной научной конференции «Педагогика и психология – 2015», состоявшейся в г. Москве, 4 сессия - 24-25 декабря 2015 г. Главная цель конференции – развитие содружества ученых и практиков в области педагогики и психологии. В работе конференции приняли участие ученые и практики из России, Украины. Международная научная конференция проведена при поддержке Издательского центра РусАльянс Сова.
Год издания: 2015
ISBN 978-5-9907225-9-0
Издатель: РусАльянс Сова
Категория: Сборники трудов конференций и симпозиумов
Область наук: Педагогические науки
Раздел 1. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) | 6 | |
1 | Лемешева О.П. Педагогическое сопровождение сотрудничества педагогов детского сада и родителей младших дошкольников по развитию детской игровой деятельности | 7 |
2 | Несветова С.А. Педагогические условия становления ценностных основ личности детей в старшей группе детского сада | 15 |
Раздел 2. Коррекционная педагогика | 22 | |
3 | Епифанова О.В., Бледнова И.В., Бутусова Э.Ю., Ивлева Е.И., Кальнова С.А., Лепёхина Е.В., Лефарова З.П., Никулина О.Ф., Шипилова М.М., Шкурина И.Ю. Тьюторская компетенция учителя-логопеда. Рост профессионализма специалистов психолого-медико-педагогического консилиума образовательной организации в условиях реализации государственной программы «Доступная среда» и инклюзивного образования | 23 |
4 | Задумова Н.П., Костина Е.О., Малязина Н.В., Панфутова М.Е. Рассказывание по картине дошкольниками с общим недоразвитием речи | 37 |
Раздел 3. Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | 47 | |
5 | Ооржак Х.Д-Н., Шагжы Б.А. Тувинская национальная борьба «Хуреш» - средство духовно- физического воспитания молодежи | 48 |
6 | Яковлева И.В., Чуб Д.С. Спортивные игры: содержательный досуг или опыт социального взаимодействия? | 55 |
Раздел 4. Теория и методика профессионального образования | 63 | |
7 | Иванов А.Ю. Длинные образовательные маршруты как продукт педагогических иллюзий | 64 |
8 | Мажар Е.Н. Подготовка учащихся к межкультурному взаимодействию | 72 |
9 | Пасынкова М.А. Исследование ожиданий самореализации в профессиональной деятельности курсантов военного вуза | 78 |
10 | Романцов М. Г., Горячева , Мельникова И.Ю. Проблемно-модульное обучение врачей-педиатров | 84 |
Раздел 5. Общая психология, психология личности, история психологии | 99 | |
11 | Королева Н.Н., Лаврищев В.В. Религиозные верования осужденных в условиях лишения свободы | 100 |
12 | Королева Н.Н., Селезнев Я.Ю. Субъективное переживание времени у особо опасных преступников | 106 |
Раздел 6. Психофизиология | 113 | |
13 | Косарева Д.Д., Сумная Д.Б., Сумная Т.А., Садова В.А., Косарев М.О. Состояние церебральной гемодинамики у больных с тревожными расстройствами при проведении транскраниального дуплексного сканирования | 114 |
Раздел 7. Социальная психология | 119 | |
14 | Гуриева С.Д. Модель коммуникативной компетентности в переговорах | 120 |
Раздел 8. Педагогическая психология | 128 | |
15 | Чернобровкина С.В. Специфика и факторы образа и самооценки взрослости у современных студентов | 129 |
Раздел 9. Психология развития, акмеология | 141 | |
16 | Косороткина М.С. Использование психобиографического метода в рамках личностно-профессиональной диагностики руководителей | 142 |