Педагогика: наука и искусство

120,00 ₽

Сборник материалов международной научной конференции.
Россия, г. Москва, 27-28 декабря 2014 г.
Сборник включает в себя материалы международной научной конференции «Педагогика: наука и искусство», состоявшейся в г. Москве, 27-28 декабря 2014 г. Главная цель конференции – развитие содружества ученых и практиков в области педагогики и психологии. В работе конференции приняли участие ученые и практики из России, Казахстана.

Год издания: 2014

ISBN 978-5-00090-051-2

Издатель: МЦНИП

Категория: Сборники трудов конференций и симпозиумов

Область наук: Педагогические науки

РАЗДЕЛ 1. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ (ПО ОБЛАСТЯМ И УРОВНЯМ ОБРАЗОВАНИЯ)
1. Теоретические основы проектирования этнопедагогической системы в современном образовательном пространстве
 7-15
2. Интернет-среда как новый ресурс изменяющейся теории воспитания
 16-19
3. Здоровый образ жизни как интегральное понятие современной педагогики и современной медицины
 20-23
4. Нравственное закаливание в юношеском возрасте как условие успешной социализации
 24-27
5. Подготовка офицеров для управления соединениями и частями ракетных войск и артиллерии
 28-31
6. Практические занятия крепостного и полевого отдела офицерской артиллерийской школы по обучению командиров батарей (дивизионов)
 32-35
7. Дизайнерской подход к предметно-преобразовательной деятельности применительно к школьникам
 36-39
8. Рациональное питание и его здоровьесберегающий потенциал в процессе обучения и воспитания детей и подростков
 40-43
9. Из опыта исследования проблем саморазвития студентов в мультимедийной образовательной среде
 44-48
10. Теоретические и практические аспекты использования видеофильмов в обучении иностранным языкам
 49-55
11. Оценивание учебных достижений младших школьников по предмету «Окружающий мир» в условиях дифференциации
 56-59
12. Диагностика метапредметных навыков младших школьников при изучении курса «Экономика в играх и задачах»
 60-67
13. Педагогическое противодействие курению табака как химической зависимости, деформирующей личность подростка
 68-71
РАЗДЕЛ 2. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ, СПОРТИВНОЙ ТРЕНИРОВКИ, ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ И АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
14. Концептуальные аспекты становления, развития структуры теории и методики спортивной борьбы
 73-81
РАЗДЕЛ 3. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
15. Управление профессиональным становлением педагога
 83-85
16. Формирование профессиональных компетенций студентов в процессе математической подготовки
 86-92
17. Аксиологические основания инновационного компетентностно-ориентированного образования
 93-96
18. Влияние интеграции образования, науки и производства на формирование профессиональной компетентности будущих инженеров
 97-100
19. Роль базовых понятий в высшем профессиональном образовании
 101-107
20. Актуальность проблемы разработки пленэрных маршрутов
 108-110
21. Психолого-педагогические особенности основных подходов к дополнительному образованию преподавателей вуза
 111-114
22. Проектирование и рефлексия в структуре личностно-профессионального саморазвития педагога колледжа
 115-121

Похожие книги

Вопросы науки и практики 2024: 1 сессия
Вопросы науки и практики 2023: 4 сессия
Вопросы науки и практики 2023: 3 сессия
Вопросы науки и практики 2023: 2 сессия