Педагогика, психология, общество – 2017: сборник статей международной научной конференции. Россия, Москва, 2 сессия — 20 мая 2017 г.

255 ₽

Сборник включает в себя материалы 2 сессии Международной научной конференции «Педагогика, психология, общество – 2017», состоявшейся в г. Москве 20 мая 2017 г. Главная цель конференции – развитие содружества ученых и практиков в области различных областей наук. В работе конференции приняли участие ученые и практики из России, Беларуси, Казахстана. Международная научная конференция проведена при поддержке Издательского центра РусАльянс Сова.

Год издания: 2017

ISBN 978-5-9909095-6-4

Издатель: РусАльянс Сова

Категория: Сборники трудов конференций и симпозиумов

Область наук: Общественные и гуманитарные науки, Педагогические науки

#		стр.
	Раздел 1. Общая педагогика, история педагогики и образования	7
1	Музыка Ю.В. Проблема воспитания истинного патриотизма в разработке отечественных педагогов рубежа XIX-XX веков	8
	Раздел 2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)	17
2	Белинская А.Б. Оптимизация межличностного взаимодействия в процессе семейного воспитания	18
3	Кулабухов А.Е. Апробация модели управления организацией обеспечения информационной безопасности воспитанников дошкольной образовательной организации	23
	Раздел 3. Теория и методика профессионального образования	27
4	Курманова С.А. Применение педагогических технологий, способствующих адаптации студентов	28
5	Наливайко Т.Е., Шинкорук М.В., Товбаз Е.Г., Ворончихина Е.Ю. Развитие социально-культурного потенциала воспитательной среды вуза	33
6	Туктарова Р.Р. Образовательная среда для успешной социализации обучающихся средних профессиональных организаций	38
	Раздел 4. Коррекционная педагогика	46
7	Захарова А.И. Специфика развития глагольного словаря у детей с ОНР III степени в старшем дошкольном возрасте	47
8	Уромова С.Е., Воронина В.С. Исследование интонационной выразительности у дошкольников со стертой дизартрией	52
	Раздел 5. Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры	55
9	Варданян В.Т. Психофизиологическое тестирование на первом этапе спортивного отбора в хоккее с шайбой	56
10	Шагарова Е.А., Корягина Ю.В., Эртман Е.Г. Анализ современных зарубежных и российских источников об использовании дабл-полинга в лыжных гонках	76
	Раздел 6. Теория, методика и организация социально-культурной деятельности	82
11	Новиков Т.А. Программа духовно-нравственного воспитания спортсменов 14-16 лет	83
	Раздел 7. Общая психология, психология личности, история психологии	88
12	Южакова И.О. Перфекционизм как проблема исследования в трудах зарубежных психологов	89
13	Якунченко О.А. Исторические предпосылки изучения профессиональной я-концепции	94
	Раздел 8. Психофизиология	100
14	Митрофанова В. Особенности воспитания и развития гиперактивного ребенка	101
	Раздел 9. Медицинская психология	107
15	Кузнецова М.Е., Капитанаки В.Е., Чермянин С.В. Психологические особенности женщин, находящихся на стационарном лечении с диагнозом «Расстройства адаптации со смешенной тревожно-депрессивной реакцией»	108
16	Чулуунхуу Аниргариг. Расстройства сна	115
	Раздел 10. Социальная психология	120
17	Дмитриев Ю. Разработка экспресс-диагностики агрессивности и враждебности пользователей Интернет	121
18	Федюнин Д.Ю. Трансформация личностных отношений в психодинамической системе мотивации сотрудников организации	141
	Раздел 11. Юридическая психология	155
19	Рыжакова А.А. Профессионально-личностный портрет юридического психолога	156
	Раздел 12. Педагогическая психология	162
20	Плаксиенко А.И. Экзаменационные страхи студентов: разработка диагностического комплекса	163
21	Пхитикова В.З. Методика и проективные техники измерения на примере образа патриота среди студенческой молодежи	170
22	Третьяков С.А. Изо-терапия как средство снижения общешкольного уровня тревожности у младших подростков	177
	Раздел 13. Коррекционная психология	184
23	Похилько Е.С. Технология исследования и развития сенсорных эталонов у детей с комплексными нарушениями (на примере детей с нарушениями зрения и слуха)	185
24	Ярмулик М.В. Особенности социальной адаптации детей с ОВЗ	207
	Раздел 14. Психология развития, акмеология	212
25	Иващенко Н.А. Личностные ресурсы в контексте нормативного кризиса перехода к взрослости и профессионального становления личности	213
	Раздел 15. Социальная структура, социальные институты и процессы	229
26	Песчанская В.О. Роль вуза в профессиональном становлении социальных работников	230
	Раздел 16. Социология культуры	235
27	Куликова А.В., Звездина Н.А., Малкин С.В. Степень воздействия развлекательного контента на молодежную аудиторию	236