Педагогика, психология, общество – 2018: 1 сессия: сборник статей III Международной научной конференции (Москва, 20 января 2018 г.)

162 ₽

Сборник включает в себя статьи и доклады, представленные на 1 сессии III Международной научной конференции «Педагогика, психология, общество – 2018», состоявшейся в г. Москве 20 января 2018 г. Главная цель конференции – развитие содружества ученых и практиков в области педагогики, психологии, общественного развития. В работе конференции приняли участие ученые и практики из России, Беларуси, Кыргызстана, Таджикистана.

Год издания: 2018

ISBN 978-5-9909096-7-0

Издатель: РусАльянс Сова

Категория: Сборники трудов конференций и симпозиумов

Область наук: Педагогические науки

№		стр.
	Раздел 1. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)	6
1	Келдибекова А.О. Критерии оценивания олимпиадных заданий по математике	7
	Раздел 2. Теория и методика профессионального образования	14
2	Гюльбякова Х.Н. Индивидуализация практических занятий как путь повышения мотивации студентов при изучении фармацевтической химии	15
3	Кваша И.Н., Фролова Н.Б. Опыт оценивания готовности студентов к профессиональной деятельности педагога дошкольного образования	19
	Раздел 3. Общая психология, психология личности, история психологии	38
4	Черткова Ю.Д., Зырянова Н.М. Представления о личностных чертах членов близнецовых пар: желаемые изменения у себя и со-близнеца	39
5	Чеснокова М.Г. Экзистенциальные мотивы в творчестве раннего Л.С. Выготского	48
	Раздел 4. Психология труда, инженерная психология, эргономика	58
6	Фатькина Н.В. Совершенствование системы подбора на муниципальную службу	59
	Раздел 5. Медицинская психология	64
7	Рызова С.В. Взаимосвязь адаптации и временной перспективы у студентов с разным уровнем прокрастинации	65
	Раздел 6. Педагогическая психология	73
8	Волис А.М. Повышение учебной мотивации обучающихся в процессе изучения иностранного языка	74
	Раздел 7. Коррекционная психология	84
9	Акулич И.С. К проблеме изучения причин и особенностей агрессивного поведения учащихся младшего школьного возраста с нарушением интеллектуального развития	85
10	Жарова А.В. К вопросу изучения проблемы эмоциональной регуляции поведения учащихся с нарушением интеллектуального развития	99