Теория и методика обучения и воспитания в России и за рубежом: 2014

155,00 ₽

Сборник материалов международной научной конференции.

Россия, г. Москва, 28-30 октября 2014 г.

Сборник включает в себя материалы международной научной конференции ‘Теория и методика обучения и воспитания в России и за рубежом’, состоявшейся в г. Москве, 28-30 октября 2014 г. Главная цель конференции – развитие содружества ученых и практиков в области педагогики и психологии. В работе конференции приняли участие ученые и практики из России, Украины.

Год издания: 2014

ISBN 978-5-00090-039-0

Издатель: МЦНИП

Категория: Сборники трудов конференций и симпозиумов

Область наук: Педагогические науки

РАЗДЕЛ 1. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
1. Проблема застенчивости детей старшего возраста и пути ее преодоления
 8-12
2. Развитие творческих способностей при обучении пению детей старшего дошкольного возраста
 13-18
3. Пути оптимизации процесса обучения иностранным языкам в технических вузах
 19-26
4. Информационная культура и компетентность личности как средство и условие самозащиты от внешних и внутренних манипуляций
 27-32
5. Моделирование как средство формирования познавательных способностей детей дошкольного возраста
 33-38
6. Теоретические аспекты создания ситуации успеха в образовательной среде начальной школы
 39-45
7. Педагогические взгляды П.Ф. Каптерева
 46-49
8. Методика использования объектов природного наследия Якутии при изучении темы «Основы экологии»
 50-53
9. Интеллектуальная готовность к школе как основа формирования универсальных учебных действий
 54-58
РАЗДЕЛ 2. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
10. Духовно-нравственное становление личности педагога
 60-62
11. Особенности воспитания слушателей военно-учебного заведения, обучаемых по квалификации «Магистр»
 63-66
12. Содержание образовательной программы содействия становлению готовности бакалавров к профессиональному общению
 67-74
13. Жизненный успех в понимании студенческой молодежи
 75-81
14. Повышение профессиональной компетентности педагогов в области воспитания: современные направления
 82-92
15. Межнациональное общение студентов
 93-100
16. Национальное музыкальное искусство как средство воспитания этнокультурной толерантности будущего педагога
 101-109
17. Некоторые проблемы формирования проектной компетентности учителя географии в процессе методической подготовки
 110-113
18. Система развития профессиональной компетентности педагогов дополнительного образования
 114-117
19. Диофантовы уравнения как средство способствующее формированию мотивационно-ценностного компонента математического образования будущего учителя математики
 118-124
20. Повышение качества профессиональной подготовки студентов ССУЗов при внедрении интерактивных образовательных технологий
 125-131
РАЗДЕЛ 3. КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА
21. Особенности социального взаимодействия подростков с ЗПР
 133-135
22. Некоторые аспекты эффективной коррекционной работы педагога-психолога с подростками с отклонениями в поведении
 136-140
РАЗДЕЛ 4. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ, СПОРТИВНОЙ ТРЕНИРОВКИ, ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ И АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
23. Некоторые аспекты отношения студентов среднего учебного заведения к внедрению бадминтона в нем в процесс физического воспитания
 142-145
24. Бадминтон в сохранении зрения студентов-специалистов в области информационных технологий
 146-153
25. Педагогические технологии физического воспитания в современной школе
 154-164
РАЗДЕЛ 5. ТЕОРИЯ, МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
26. Сравнительный анализ развития мини-гольфа в России и Германии
 166-169

Похожие книги

Вопросы науки и практики 2022: 3 сессия. Сборник статей VII Международной научно-практической конференции (Россия, Москва, 10 июля – 30 сентября 2022 г.)
Вопросы науки и практики 2022: 2 сессия
Вопросы науки и практики 2022: 1 сессия
Advances of science 2022