Теория и методика обучения и воспитания в России и за рубежом: 2014

155 ₽
Сборник материалов международной научной конференции.
Россия, г. Москва, 28-30 октября 2014 г.
Сборник включает в себя материалы международной научной конференции 'Теория и методика обучения и воспитания в России и за рубежом', состоявшейся в г. Москве, 28-30 октября 2014 г. Главная цель конференции – развитие содружества ученых и практиков в области педагогики и психологии. В работе конференции приняли участие ученые и практики из России, Украины.
Год издания: 2014
ISBN 978-5-00090-039-0
Издатель: МЦНИП
Категория: Сборники трудов конференций и симпозиумов
Область наук: Педагогические науки
РАЗДЕЛ 1. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ | ||
1. | Проблема застенчивости детей старшего возраста и пути ее преодоления | 8-12 |
2. | Развитие творческих способностей при обучении пению детей старшего дошкольного возраста | 13-18 |
3. | Пути оптимизации процесса обучения иностранным языкам в технических вузах | 19-26 |
4. | Информационная культура и компетентность личности как средство и условие самозащиты от внешних и внутренних манипуляций | 27-32 |
5. | Моделирование как средство формирования познавательных способностей детей дошкольного возраста | 33-38 |
6. | Теоретические аспекты создания ситуации успеха в образовательной среде начальной школы | 39-45 |
7. | Педагогические взгляды П.Ф. Каптерева | 46-49 |
8. | Методика использования объектов природного наследия Якутии при изучении темы «Основы экологии» | 50-53 |
9. | Интеллектуальная готовность к школе как основа формирования универсальных учебных действий | 54-58 |
РАЗДЕЛ 2. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | ||
10. | Духовно-нравственное становление личности педагога | 60-62 |
11. | Особенности воспитания слушателей военно-учебного заведения, обучаемых по квалификации «Магистр» | 63-66 |
12. | Содержание образовательной программы содействия становлению готовности бакалавров к профессиональному общению | 67-74 |
13. | Жизненный успех в понимании студенческой молодежи | 75-81 |
14. | Повышение профессиональной компетентности педагогов в области воспитания: современные направления | 82-92 |
15. | Межнациональное общение студентов | 93-100 |
16. | Национальное музыкальное искусство как средство воспитания этнокультурной толерантности будущего педагога | 101-109 |
17. | Некоторые проблемы формирования проектной компетентности учителя географии в процессе методической подготовки | 110-113 |
18. | Система развития профессиональной компетентности педагогов дополнительного образования | 114-117 |
19. | Диофантовы уравнения как средство способствующее формированию мотивационно-ценностного компонента математического образования будущего учителя математики | 118-124 |
20. | Повышение качества профессиональной подготовки студентов ССУЗов при внедрении интерактивных образовательных технологий | 125-131 |
РАЗДЕЛ 3. КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА | ||
21. | Особенности социального взаимодействия подростков с ЗПР | 133-135 |
22. | Некоторые аспекты эффективной коррекционной работы педагога-психолога с подростками с отклонениями в поведении | 136-140 |
РАЗДЕЛ 4. ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ, СПОРТИВНОЙ ТРЕНИРОВКИ, ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ И АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ | ||
23. | Некоторые аспекты отношения студентов среднего учебного заведения к внедрению бадминтона в нем в процесс физического воспитания | 142-145 |
24. | Бадминтон в сохранении зрения студентов-специалистов в области информационных технологий | 146-153 |
25. | Педагогические технологии физического воспитания в современной школе | 154-164 |
РАЗДЕЛ 5. ТЕОРИЯ, МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | ||
26. | Сравнительный анализ развития мини-гольфа в России и Германии | 166-169 |