Вопросы педагогики и психологии: теория и практика: 2015

133 ₽
Сборник материалов международной научной конференции.
Россия, г. Москва, 30-31 июля 2015 г.
Сборник включает в себя материалы международной научной конференции «Вопросы педагогики и психологии: теория и практика», состоявшейся в г. Москве, 30-31 июля 2015 г. Главная цель конференции – развитие содружества ученых и практиков в области образования. В работе конференции приняли участие ученые и практики из России, Казахстана. Международная научная конференция проведена при поддержке Издательского дома Международного центра научно-исследовательских проектов.
Год издания: 2015
ISBN 978-5-00090-077-2
Издатель: МЦНИП
Категория: Сборники трудов конференций и симпозиумов
Область наук: Педагогические науки
# | стр. | |
Раздел 1. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) | 6 | |
1 | Формирование гражданской ответственности у детей школьного возраста как социальная и психолого-педагогическая проблема | 7 |
2 | Технология уровневой дифференциации на основе деятельностного подхода в обучении географии | 17 |
3 | Социально-культурные условия социального оздоровления школьников | 27 |
4 | Социальное партнерство - ключевой механизм реализации Концепции развития дополнительного образования детей | 36 |
Раздел 2. Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры | 44 | |
5 | Физическая культура и спорт как основа формирования ЗОЖ у детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей в условиях отделения дневного пребывания муниципального учреждения «Комплексный центр социального обслуживания населения» | 45 |
6 | Проблемы студентов высших учебных заведений во время занятий физической культурой и спортом на современном этапе | 50 |
7 | Проблемные вопросы совершенствования физической подготовки курсантов вузов | 57 |
8 | Проблемы студентов высших учебных заведений во время занятий физической культурой и спортом на современном этапе | 63 |
Раздел 3. Теория, методика и организация социально-культурной деятельности… | 70 | |
9 | Антропосоциетальные трансформации Смоленской области и новые инструменты её социокультурного развития как приграничного региона | 71 |
Раздел 4. Теория и методика профессионального образования | 78 | |
10 | Цель обучения иностранному языку в лингвистическом вузе: иноязычная коммуникативная компетенция или межкультурная компетентность? | 79 |
11 | Ценностно смысловые компетенции будущего педагога | 87 |
12 | Формирование алгоритмической культуры будущего IT-специалиста на основе концепции фундирования | 98 |
13 | Условия формирования компетенций бакалавров при изучении безопасности | 110 |
Раздел 5. Общая психология, психология личности, история психологии | 114 | |
14 | Психологический тренинг: раскрытие, передача и психотерапия качеств личности в бодрствующем и измененном состояниях сознания | 115 |
Раздел 6. Педагогическая психология | 130 | |
15 | Системная детерминация соревновательной надежности юных спортсменов | 131 |