Вопросы педагогики и психологии: теория и практика: 2015

133 


Сборник материалов международной научной конференции.
Россия, г. Москва, 30-31 июля 2015 г.
Сборник включает в себя материалы международной научной конференции «Вопросы педагогики и психологии: теория и практика», состоявшейся в г. Москве, 30-31 июля 2015 г. Главная цель конференции – развитие содружества ученых и практиков в области образования. В работе конференции приняли участие ученые и практики из России, Казахстана. Международная научная конференция проведена при поддержке Издательского дома Международного центра научно-исследовательских проектов.

Год издания: 2015

ISBN 978-5-00090-077-2

Издатель: МЦНИП

Категория: Сборники трудов конференций и симпозиумов

Область наук: Педагогические науки

#стр.
Раздел 1. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)6
1Формирование гражданской ответственности у детей школьного возраста как социальная и психолого-педагогическая проблема7
2Технология уровневой дифференциации на основе деятельностного подхода в обучении географии17
3Социально-культурные условия социального оздоровления школьников27
4Социальное партнерство - ключевой механизм реализации Концепции развития дополнительного образования детей36
Раздел 2. Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры44
5Физическая культура и спорт как основа формирования ЗОЖ у детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей в условиях отделения дневного пребывания муниципального учреждения «Комплексный центр социального обслуживания населения»45
6Проблемы студентов высших учебных заведений во время занятий физической культурой и спортом на современном этапе50
7Проблемные вопросы совершенствования физической подготовки курсантов вузов57
8Проблемы студентов высших учебных заведений во время занятий физической культурой и спортом на современном этапе63
Раздел 3. Теория, методика и организация социально-культурной деятельности…70
9Антропосоциетальные трансформации Смоленской области и новые инструменты её социокультурного развития как приграничного региона71
Раздел 4. Теория и методика профессионального образования78
10Цель обучения иностранному языку в лингвистическом вузе: иноязычная коммуникативная компетенция или межкультурная компетентность?79
11Ценностно смысловые компетенции будущего педагога87
12Формирование алгоритмической культуры будущего IT-специалиста на основе концепции фундирования98
13Условия формирования компетенций бакалавров при изучении безопасности110
Раздел 5. Общая психология, психология личности, история психологии114
14Психологический тренинг: раскрытие, передача и психотерапия качеств личности в бодрствующем и измененном состояниях сознания115
Раздел 6. Педагогическая психология130
15Системная детерминация соревновательной надежности юных спортсменов131

Возможно, Вас заинтересуют: